Задания и функции работы школьной библиотеки

Задачи библиотеки:

• Обеспечивать учебно-воспитательный  процесс и самообразование путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.
• Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, а также потребность пользоваться библиотекой в течение всей жизни.
• Осуществлять сбор, накопление, обработку, систематизацию педагогической информации и доведение ее до пользователей.
• Активизировать информационную работу среди учащихся, учителей и родителей.
• Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию разными носителями  информации,  поиску, отбору информации.
• Изучать и направлять чтение учащихся с учетом возрастных особенностей, уровня знаний, формировать их читательский интерес.

 Основные функции библиотеки:

        Информационная - библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.

Культурная - библиотека организовывает мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма к своему краю и школе, развитии их творческих способностей.

• Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.

     Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных       ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к источникам информации.

     Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.

     Просветительская - библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.

Направления деятельности библиотеки:

• оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в получении информации из библиотеки;
• создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах  обучения;
• создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики,  работы  с компьютерными программами;
• формирование, комплектование и сохранность фонда;
• систематическое  пополнение материала на сайте школьной библиотеки.